أهمية الوسائط المتعددة في التعليم

تمثل الوسائط المتعددة مجموعة من النصوص والبيانات والصور والرسومات والصوت والفيديو التي تشكل معًا محتوى تعليميًا حيث يتم تقديمه للطلاب باستخدام الأجهزة الإلكترونية مثل أجهزة الكمبيوتر:

• يساعد على تحسين مستويات تحصيل الطلاب.
• يشجع الطلاب على ممارسة التفكير النقدي واكتساب مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات.
• يجعل التجربة المجردة أقرب إلى الواقع ؛ وبالتالي ، فهي تساعد الطلاب على إدراك المعرفة وإدراك الأحداث ، مثل تشغيل مقاطع فيديو حول العمليات الداخلية في جسم الإنسان ، أو كيفية تغير الأرض عند حدوث الزلازل والبراكين ، أو كيفية تحرك الأرض. مجال.
• يقي الطالب من أخطار التجارب المعملية حيث يمكنه مشاهدة العديد من التجارب من خلال الوسائط المتعددة.
• زيادة تفاعل الطلاب في عملية التعلم. بسبب المتعة والتشويق للوسائط المتعددة.
• يسمح بالتحكم في المحتوى التعليمي وفقًا لقدرات ورغبات الطلاب ، وبالتالي تشجيع المشاركة النشطة.
• إنها تمكن التعلم الفردي والذاتي والتعاوني
• المساهمة في تعلم الطلاب ذوي صعوبات التعلم والطلاب ذوي الإعاقة.
• يجعل التعلم ممتعًا بمحفزات متعددة مثل الأصوات والصور والحركات.
• يشمل جميع حواس الطالب ويضمن تحقيق الأهداف التربوية.
• يزيد من دافعية الطلاب لدراسة موضوع ما ؛ لما له من جاذبية.
• وفر وقت المعلمين وجهدهم في إيصال المعلومات.
• تجميل المحتوى التعليمي بالموسيقى والألوان والصور والحركة.
• يساعد على تنويع وتقوية الأساليب والوسائل التربوية المستخدمة في عملية التعلم لترسيخ المعلومات بشكل أفضل.

أسباب استخدام الوسائط المتعددة في التعليم

هناك عدة أسباب لاستخدام الوسائط المتعددة مؤخرًا في العملية التعليمية:

• انفجار معرفي

أدى الانفجار الهائل للمعرفة والعلوم إلى المزيد من الاكتشافات والاختراعات والبحوث في مختلف المجالات ، وتحتاج العملية التعليمية إلى أن تنتقل من جيل إلى جيل ، لذلك يجب الحفاظ على التطور الذي حدث من خلال استخدام التكنولوجيا.

• الإنفجار السكاني

أدى الانفجار السكاني إلى زيادة الطلب على المعرفة ، لذلك من الضروري توفير فرص التعلم لجميع أفراد المجتمع ، بغض النظر عن ظروفهم وقدراتهم ، حيث تتيح الوسائط المتعددة التعلم في أي وقت وفي أي مكان.

• تراجع الكفاءة التعليمية

أي أنه يتم تبني تعليم التلقين ، والتعليم لا يقترن بالواقع ، ويتم استخدام طرق تدريس غير فعالة ، لذلك تعمل الوسائط المتعددة على تحسين عملية التعلم والتعليم.

• الفروق الفردية بين الطلاب

لأسباب مختلفة ، هناك اختلافات فردية بين الطلاب ، ويبدأ دور الوسائط المتعددة في أخذ ذلك في الاعتبار ، حيث يمكنها تنويع طرق التدريس المستخدمة وزيادة تحفيز الطلاب ؛ لما لها من خصائص مهمة.

نوع الوسائط المتعددة

فيما يلي شرح لأنواع الوسائط المتعددة:

• نص

المستندات والكلمات المكتوبة التي تظهر على الصفحات والعروض التقديمية والمواقع الإلكترونية والتقارير. يتم استخدامه لنقل المعلومات.

• صوت

يشير إلى المقاطع الصوتية التي يتم نقلها بواسطة الأجهزة الإلكترونية مثل أجهزة الراديو أو أجهزة الكمبيوتر ، وهي عبارة عن ملفات صوتية محوسبة أو مسجلة ، لأنها تصاحب مقاطع الفيديو أو النصوص أو الصور ، كما أنها تساعد في عملية الذاكرة لدى الطلاب.

• صورة

لا تزال هناك صور تم التقاطها بالكاميرا ، أو رسوم متحركة معدة باستخدام برامج الرسوم المتحركة التي تتضمن مؤثرات صوتية ، لأنها تساعد في توضيح المفاهيم.

• فيديو

يتم استخدام الفيديو المحوسب أو الممغنط لعرض المحتوى التعليمي من خلال أجهزة مختلفة مثل أجهزة الكمبيوتر وأجهزة التلفزيون.

المراجعين

1. ، استرجع 2022-4-7. ، 2022-4-7 تم استرجاعه.يحرر.
2. ، استرجع 2022-4-7. ، 2022-4-7 تم استرجاعه.يحرر.
3. ^خريث عبود (2007) ، (الطبعة الأولى) ، عمان ، الأردن ، City Center: Wael Press ، p.38 ، part 1.التكيف.
4. ، استرجع 2022-4-7. ، 2022-4-7 تم استرجاعه.يحرر.
5. ، 29/5/2018 ، مسترجع 25/1/2022. ، 29 مايو 2018 ، استرجاعها 25 يناير ، 2022.يحرر.