الألوان الأساسية والثانوية للأطفال

يمكن شرح الألوان الأساسية والثانوية للأطفال على النحو التالي:

لون أصلي

يتم تعريف الألوان الأساسية (الإنجليزية: الألوان الأساسية) على أنها الأحمر والأزرق والأصفر ، ولا يمكن الحصول على الألوان الأساسية عن طريق مزج الألوان الأخرى ، ويمكن للفنانين الحصول على ألوان أخرى عديدة عن طريق مزج الألوان الأساسية.

اللون الثانوي

يتم تعريف الألوان الثانوية (الإنجليزية: الألوان الثانوية) على أنها خضراء أو برتقالية أو بنفسجية أو أرجوانية ، ويمكن الحصول على الألوان الثانوية عن طريق مزج لونين أساسيين ، بحيث يتم تكوين كل لون ثانوي عن طريق مزج أقرب لونين أساسيين على عجلة الألوان الأعلى.

عجلة الألوان

تعد عجلة الألوان ، التي تسمى أحيانًا دائرة الألوان ، طريقة مبتكرة لترتيب الألوان بطريقة دائرية. يرتب الألوان فيما يتعلق ببعضها البعض ، بألوان أساسية متساوية على عجلة الألوان والألوان الثانوية بين الألوان الأساسية.

ألوان أساسية مختلطة

على النحو التالي:

• ينتج عن خلط اللون الأحمر الأساسي مع الأصفر الأساسي: اللون البرتقالي الثانوي
• يؤدي خلط اللون الأصفر الأساسي مع الأزرق الأساسي إلى إنشاء اللون الأخضر الثانوي
• إنه مزيج من اللون الأزرق الأساسي والأحمر الأساسي: أرجواني أو أرجواني ثانوي

مزايا تعليم الأطفال مزج الألوان

لتعلم الأطفال أسماء الألوان ، والتمييز بين الألوان الأساسية والثانوية ، والتعرف على خيارات المزج الممكنة ، فوائد عديدة منها:

تنمية القدرة على التفكير العلمي

كما أن عملية خلط الألوان ومزج الألوان بالإضافة إلى تعليم الأطفال السببية تعلم الأطفال مهارات التفكير العلمي مثل الملاحظة والتنبؤ والمقارنة وأي فهم للأسباب التي تؤدي إلى نتائج محددة مختلفة.

تعلم مهارات الحياة

تعلم عملية مزج الألوان ومزجها بشكل غير مباشر الأطفال مهارات حل المشكلات ؛ بينما يحاولون التفكير فيما يجب عليهم فعله عندما لا يحصلون على نتائج الألوان التي يريدونها ، يحاولون إيجاد حل ومحاولة مزج الألوان مرة أخرى لتحقيق ذلك. النتيجة المرجوة اللون المطلوب.

استخدام مهارات الرياضيات الأساسية

من خلال مزج الألوان ، يتم تدريب الأطفال على استخدام المهارات الحسابية الأساسية ؛ نظرًا لأن خلط الألوان يستخدم بعض المفاهيم الرياضية ؛ مثل: أكبر من ، أقل من ، بالإضافة إلى تعليمهم طرق التصميم لقياس كمية الطلاء التي يحتاج كل لون لإضافتها إلى مزيج الألوان

تنمية المهارات الحركية والعقلية

تعلم عملية مزج الألوان ومزجها الأطفال العديد من المهارات الحركية والعقلية الدقيقة ، مثل: صب الألوان بالكميات المناسبة والمطلوبة ، وخلطها معًا ، والتنبؤ بنتائجها قبل وأثناء المزج ، ثم يتم مقارنة النتائج التي يحصلون عليها مع نتائج متوقعة.

ألهمهم للتساؤل والابتكار

توفر تجربة مزج الألوان ودمجها بعض الخبرة المكتسبة التي تلهمهم للتساؤل والابتكار. على سبيل المثال ، قد يسألون عن كيفية الحصول على ظل ، أو يفكرون فيما قد يحدث إذا أضفت الأبيض أو الأسود إلى مزيج لوني ، أو حاول إضافة مقاييس لونية ومزجها للحصول على ظلال من اللون. نفس اللون.

تحسين قدرتهم على استخدام المهارات اللغوية

الأطفال الذين يتعلمون ويمارسون ويستمتعون بخلط الألوان سيحفزهم ويحسن قدرتهم على استخدام المهارات اللغوية وإنشاء كلمات وصفية لما يقومون به. عندما يأتون بأسماء الألوان الأساسية والثانوية ؛ مثل وصف اللون الأحمر بالأحمر الناري ، والبرتقالي كمشمش ، والأزرق بالسماء والبحر ، إلخ.

المراجعين

1. ، تم استرجاعه في 8/1/2022. ^LEANNE GUENTHER ، ، ، تم استرجاعه في 1 أغسطس 2022.يحرر.
2. ، تم استرجاعه في 8/1/2022. ، تم استرجاعه في 1 أغسطس 2022.يحرر.
3. ، تم استرجاعه في 8/1/2022. ، تم استرجاعه في 1 أغسطس 2022.يحرر.
4. ، تم استرداده في 8/1/2022. KATE(2/11/2016) ، ، تم استرجاعه في 1 أغسطس 2022.يحرر.