المدرسة الحديثة للإدارة

الإدارة الحديثة مقسمة إلى أقسام أو دورات ، أدناه سوف نشير إلى هذه الأقسام ونوضح كل قسم:

 

مدرسة النظم الاجتماعية

نهج مدرسة النظم الاجتماعية هو نهج إلزامي وطريقة تفكير وليس نموذج أنظمة للحلول. كان تشيستر بارنارد أحد أهم المساهمين في أسلوب هذه المدرسة. كان لهذه الكتب تأثير في مجال الإدارة ، وخاصة الإدارة الحديثة.

 

مدرسة مبادئ النظم الاجتماعية

تستند مبادئ نهج مدرسة النظم الاجتماعية على حقيقة أن جميع المنظمات هي أنظمة تعاونية ، بحيث تحدث هذه المنظمات من خلال تعاون شخصين أو أكثر من أجل هدف أو أهداف محددة ، تنظمها مجموعة مادي مركب ، المكونات البيولوجية والشخصية والاجتماعية.

 

التأثير السلبي لمدرسة النظم الاجتماعية

أسلوب مدرسة النظم الاجتماعية فيه العديد من النواقص وهي كالآتي:

• التعقيد في المؤسسات ، وخاصة الكبيرة منها.
• الحقائق والنصائح العملية معيبة ، لذلك فشل هذا النهج في تفسير العلاقة الدقيقة بين المؤسسة وبيئتها.

 

مدرسة نهج الإتراج

نهج مدرسة الطوارئ سطحي بطبيعته ، لذلك ليس له مبدأ ، ويعتبر هذا النهج امتدادًا لنهج النظام الاجتماعي ، والمبدأ الأساسي لنهج الطوارئ هو عدم تطبيق أي إجراء إداري محدد على جميع المواقف البشرية المختلفة.

 

مبادئ مدرسة نهج الطوارئ

تتم دراسة هذا النهج للإدارة من خلال تحديد المتغيرات المهمة في الموقف ، ثم تحديد الإجراءات الإدارية الأنسب والأفضل ، بناءً على الموقف والاحتياجات الداخلية والظروف الخارجية. .

 

معهد إدارة الجودة الشاملة

يعتمد نهج المدرسة الفكرية لإدارة الجودة الشاملة على إدارة المؤسسة بأكملها لتزويد العملاء بسلع وخدمات عالية الجودة. تم تنفيذ هذه الطريقة في اليابان بعد الحرب العالمية الثانية ، مما أدى إلى انتعاش الاقتصاد الياباني. تتكون مدرسة الفكر لإدارة الجودة الشاملة من أربعة عناصر رئيسية على الأقل ، ويتم هذا النهج من قبل المنظمة التي تحدد احتياجات العملاء ورغباتهم من أجل تقديم الخدمات والمنتجات التي يحتاجون إليها وتعتبر مشاركة الموظفين ضرورية في هذه المدرسة الفكرية ، من أجل منع حدوث المشاكل قبل حدوثها.

 

مبادئ مدرسة إدارة جودة الصوت

تبحث المؤسسات التي تستخدم النظام باستمرار عن مؤسسات أخرى يمكنها أداء وظائف أو عمليات مختلفة بشكل أكثر كفاءة. من أجل استخدام هذا كمعيار يتم من خلاله الحكم على أدائها ، ستسعى المنظمة جاهدة لتحسين العمليات التي تستخدمها الشركات الأخرى باستمرار. لقد تم تبني أسلوب هذه المدرسة من قبل العديد من المنظمات الدولية ، ومن أشهر مؤيدي هذه المدرسة هو دبليو إدواردز دمينغ.

 

مدرسة التربية

يعتمد النهج التعليمي للمدرسة على مبدأ المشاركة الكاملة في اكتشاف المشكلات وحلها ، وبالتالي تعزيز قدرة المنظمة على التطوير المستمر والتعليم وتحقيق أهدافها. الانفتاح هو ثلاثة جوانب. يعتمد نهج هذه المدرسة على هذا ، وأحد أشهر مؤيدي المدرسة هو بيتر سينجر.

 

بعض مدارس الإدارة الأخرى

هناك أيضًا العديد من مدارس الإدارة المختلفة ، بما في ذلك:

• • مدرسة كلاسيكية (تقليدية).

مدرسة السلوكية

• .
• المدرسة الكمية.
• مدرسة الإدارة العلمية.
• أكاديمية التنظيم الإداري

 

المراجع

1. ^ ، أساسيات البرنامج التعليمي ، تم استرجاعه في 29 يناير 2022. تم تحريره.
2. ^ ، مكتبة المقالات الخاصة بك ، تم استردادها في 29 كانون الثاني (يناير) 2022. تم تحريره.
3. ^ ، مرجع العمل ، تم استرداده في 29 يناير 2022. تم تحريره.